Поскольку эротика у современных писателей превращается в порно, то сузим тему до советов желающим писать про секс.

1. Роман-жизнеописание:
Альберт родился.
Альберт жил.
Альберт умер.

2. Роман-трагедия:
Альберт трудно родился.
Альберт плохо жил.
Альберт рано умер.

Стивен Кинг, Как писать книги: мемуары о ремесле
(Лучше купить бумажную, но можно и в сети поискать, вот, например — http://www.fenzin.org/book/2214)

Купить на «Озоне»

Браунинг Г. Английский юмор, или Не толкай, когда написано «Тяни». М.: АСТ, 2008.

Правило номер один гласит: не закручивайте сюжет вокруг низкорослого лысого героя, который сам по себе не очень интересен. Начать с него — значит просто подготовить розгу, которой вас же и высекут.

Качать здесь http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=2931867

Лекция №1. Вступительное занятие. Призвание писателя
Лекция №2 (Часть I). Роль детской литературы
Лекция №2 (Часть II). Роль детской литературы
Лекция №3. О Константине Георгиевиче Паустовском
Лекция №4. Выбор темы литературного произведения (Часть I)
Лекция №5. Выбор темы литературного произведения (Часть II)
Лекция №6. Специфика тематики в детской литературе
Лекция №7. Выбор героя книги
Лекция №8. Об Аркадии Петровиче Гайдаре
Лекция №9. Работа над книгой
Лекция №10. Художественный строй произведения

Запись Фриды Вигдоровой

Рубрики «Стенография» на сайте Белкин-лит.ру нет, но, видимо, надо когда-то начинать. Пожалуй, лучше начать Бродским, остальные подтянутся.

А. Вежбицкая

Понимание культур через посредство ключевых слов

(Отрывок)

Культура и этнос. - Волгоград, 2002

Частотность слов и культура

Автор, которого будут обсуждать, в отдельном файле, или на отдельной странице создает вопросы, которые его самого интересуют по теме произведения. Например, автор выложил произведение, мы его прочитали, а потом идем на страничку с вопросами: "в эпизоде, где Ильич решается перейти с кепки на ушанку, потому что уши мерзнут... не нарушит ли это пространственно - временной континуум, и будет ли в будущем Лужков одевать кепку, или же, по образу и подобию, оденет ушанку?"

На такие точные вопросы по произведению и будут комментарии, кто на какой вопрос из участников сможет ответить.

>>Уважаемые авторы!Приглашаем вас принять участие в «Осеннем ДРАМАФОНЕ».Суть драмафона – написать за отведённый срок (42 дня) НОВУЮ пьесу, выкладывая каждую неделю промежуточные результаты (последовательные отрывки).Цель драмафона – стимулировать самих себя к написанию новых пьес. А также – получить читательский отклик в процессе создания пьесы.Бонус. ВСЕ итоговые пьесы получат рецензии профессиональных критиков, а также будут рекомендованы к публикации в журнале «Современная драматургия».Регистрация началась 14 октября и закончится 19 октября в полночь (точнее – 20.10.2010 в 00.01).тарт «Осеннего ДРАМАФОНА» – 20 октября!УСЛОВИЯ и РАСПИСАНИЕ «Осеннего ДРАМАФОНА».РЕГИСТРАЦИЯ участников «Осеннего ДРАМАФОНА».
>>

Вы что там, сговорились все чтоли?

Идея проекта angel [info]litprince October 14th, 0:09

Причина возникновения идеи: творческий процесс инициируется на ВЛК достаточно слабо, да и произведения мы отправляем через почту, что не предусматривает их детального обсуждения вне семинара, а на семинарах каждый успеет выступить только один раз за семестр.